Onderzoeksverhalen van waarde: het dekoloniseren van onderwijsonderzoeksmethodologie├źn (2/2)

In deze sessie delen we enkele verhalen over onze onderzoekservaringen binnen een onderzoeksproject naar een initiatief waarin scholen en creatieve wijkpartners in Nieuw-West samenwerken (storytelling), en nodigen we deelnemers aan de sessie uit tot het maken van gezamenlijke verhalen waarin het dekoloniseren van onderwijsonderzoeksmethodologie├źn centraal staat (storymaking).Zo vertellen we het verhaal over ons postkoloniale perspectief […]